Nos acquis scolaires nous servent-ils à quoi ?

La vacuité de nos acquis scolaires Mon premier dictionnaire Larousse, mon père, me l'a acheté en CM1. Au début j'y consultais les illustrations variées dont les animaux me fascinaient. Plus tard, lorsque j'avais à utiliser un mot, je recourais à mon dictionnaire afin de trouver le mot le plus expressif de la charge de mon idée. Cela me valut d'être taxé de pédantisme. En classe de seconde, lorsque monsieur Zon Tion nous enseignait les figures de styles, je m'essayais à retrouver ces figures dans l'expression Baoulé. Je ne savais pas que j'étudiais ainsi concomitamment le Baoulé et le français. La conséquence de cette pratique est que je m'exprime mieux en … Continue reading Nos acquis scolaires nous servent-ils à quoi ?

Héritage et pouvoir

L'héritage et le pouvoir Chers visiteurs de Wagnophè, nous nous proposons, ce jour, de vous donner des indications sur l'héritage simple et la transmission du pouvoir en pays Baoulé. Il y en a qui s'asseyent dans un cabaret et qui se déclarent successeur d'un chef traditionnel en activité. Si vous en trouvez, dites-leur qu'ils sont des intrigants. Oui ! En pays Akan, en général, il existe une société secrète qui détient l'exclusivité de la transmission du pouvoir dans une famille, dans un village ou dans une tribu. Il en est de même du pouvoir royal. Ainsi, parmi les prétendants possibles au trône, la société secrète établit une grille et un ordre … Continue reading Héritage et pouvoir

Témoignage d’amour

L'amour ! Culture d'affects positifs L'amour est aussi vif Lorsque les sentiments respectueux S'expriment mieux Lorsque du coeur les pensées Conduisent à des maux pansés Lorsqu'avec franchise et douceur L'autre nous éloigne les lourdeurs Alors, joie Foi Et humanisme En altruisme Construisent les rapports Issus, par transpiration, des pores Échanges physiologiques Qui fondent notre raison biologique. Pour toujours Vive l'amour ! Djeh Pyco

La prophétie de Djéty

Ndja Djéty ou l'art divinatoire africain Les humains ont de tous temps recouru aux techniques divinatoires comme moyens de comprendre la survenue de faits aux conséquences individuelles, collectives et communautaires. Ils le font pour s'expliciter des événements aux contours flous. Ils le font surtout pour s'assurer de meilleures conditions de vie. Ainsi nous connaissons les techniques divinatoires avec le Ngôgniman, le Gbéklé qui relèvent de la géomancie. Ici, ce sont des signes que l'on interprète pour lire le pourquoi des choses. Chez les Baoulé, il est pratiqué aussi la nécromancie. C'est le fait d'interroger les morts en se servant du défunt ou de ses reliques. Vous entendrez l'expression "porter le … Continue reading La prophétie de Djéty

L’identité culturelle Baoulé

Le concept de l’identité culturelle   L’identité est un phénomène multidimensionnel, largement déterminé par l’appartenance culturelle. Elle se construit au centre d’une constellation de catégories dans lesquelles le soi est tiraillé entre des systèmes de valeurs, linguistiques, religieux, etc. (Rosenthal et Hrynevich, 1985). En effet, l’individu découvre en lui-même des traits qui font partie de son identité et qu’il souhaiterait conserver ou au contraire changer afin de l’aligner sur son identité de valeur, liée elle-même à son image de soi (C. Camilleri, G. Vinsonneau, 1996). Selon S. Abou (1986), l’identité culturelle est donc l’identification à un ou plusieurs groupes culturels déterminés qui plonge ses racines dans l’identité ethnique. L’identité culturelle … Continue reading L’identité culturelle Baoulé

Faire les moyennes de classe

Comment ranger les moyennes de classe   Nous voulons contribuer à soulager les enseignants dans ce qu'ils admettent de nommer un classement et que les mathématiques définissent comme étant un rangement.   Il est loisible pour le rangement des moyennes, de travailler sur Excel. Sur ce logiciel, nous avons des lignes et des colonnes.   Supposons que vous ayez les moyennes dans la colonne H. Si vous choisissez de mettre le rang dans la colonne I, voici ce que vous devez faire. Cliquez dans la cellule "I" en face de la première moyenne sur votre liste d'élèves et tapez la formule suivante : = RANG(H4;$H$4:$H$16)&" è" Dans notre exemple, le … Continue reading Faire les moyennes de classe

Ethique

Plaidoyer pour une éthique Pourquoi adopter la posture de l'autruche Qui, pour ne pas voir, se cacherait la tête ? Un élu est une représentation du peuple L'élu doit se vêtir d'un crédit de noblesse L'élu doit susciter et inspirer protection L'élu doit connaître la représentation de l'État L'élu doit respecter l'agent assermenté L'élu vexe l'État en humiliant son symbole L'élu doit avoir pour référent le droit L'élu n'a pas à être en conflit avec le droit L'élu est une émanation de Lois Quand il n'est fait recours qu'à la brutalité Le sociologue humain est interpellé Avec les règles de la méthode sociologique Ce dernier prévoit les possibles. Ce dernier … Continue reading Ethique

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