L’extravagance

Toute extravagance n’est pas complexe Les comportements sociaux aussi bien que les faits sociaux sont normés. Alors dès que quelqu’un va au-delà des normes acceptables ou prescrites, celui-là est traité d’extravagant. Cela signifie que toutes les extravagances ne relèvent pas de complexes. Exemple 1 : Ceux qui affectionnent la perfection en tout sont des extravagants. Exemple 2 : Les femmes qui se fardent de façon outrancière sont extravagantes. Exemple 3 : Ceux qui cherchent à impressionner par leur tenue vestimentaire sont extravagants. Les exemples donnés ne poseraient pas de grands problèmes si des personnes choisies dans ces normes sociales venaient à faire l’objet d’étude comportementale. Nous leur trouverions une simple … Continue reading L’extravagance

Le langage des urnes

Comment faire des analyses sociales Je serai obligé, malgré moi, de montrer des pistes d'analyse à ceux qui étalent leurs émotions. En effet, suite aux dernières joutes électorales finalisées le 18 décembre 2016, j'ai observé, plume à la main, que l'Afrique noire n'est pas seulement mal partie. L'Afrique noire est complètement perdue ; elle est dans un cul de sac. 1- L'Africain n'est que pour les intérêts immédiats Pour des intérêts d'élections de députés, on radie ipso facto des hommes et des femmes d'une organisation politique. Subséquemment, des menaces sont proférées : "Si les résultats des urnes ne répondent pas à mes fins personnelles, je parle." Ah bon ! Faut-il … Continue reading Le langage des urnes

Le point-virgule

La ponctuation La ponctuation est le moyen typographie adéquat pour donner un ton à nos écrits. Voilà pourquoi il est difficile de suivre certaines personnes lorsque de bonne foi elles utilisent incorrectement la ponctuation pour signifier autre chose que ce qui habite leur cœur. Exemple 1 : Tuez pas, libérez ! Exemple 2 : Tuez, pas libérez ! Dans ces deux exemples, la virgule joue un très grand rôle ; car elle rend l'ordre criminel si elle adopte une certaine posture. La même virgule rend l'ordre tolérant et bienfaisant lorsqu'elle est dans une autre posture. La ponctuation est vraiment essentielle pour cerner la quintessence d'un texte. Cependant, il y a … Continue reading Le point-virgule

L’Afrique et les approches méthodologiques en pédagogie

Les méthodes d'enseignement Je salue les enseignants de mon pays, surtout ceux qui visitent ou animent l'espace Wagnophè. La courtoise est le tapis du raisonnement de mes pairs qui ont bien voulu réagir à notre réflexion sur le partage des connaissances par l'Africain. Mention très honorable à l'éminent professeur de mathématiques, Monsieur Mermoze Ke-n'de ! Ce professeur a fait un commentaire pour permettre que la réflexion soit prolongée. Chers enseignants, je vous fais toutes mes excuses de ce que mes propos pourraient avoir d'irrégulier à vous froisser. Toute communication vise un but et je crois m'en être rapproché en abordant précisément ce sujet concernant les pratiques connues de mes collègues. … Continue reading L’Afrique et les approches méthodologiques en pédagogie

L’Africain partage mal les connaissances

Les Africains et le partage des connaissances A l'école élémentaire, nos enseignants qui avaient de la connaissance livresque ne nous évaluaient pas à proportion des enseignements. Exemple, on nous enseignait une règle de grammaire puis en évaluation on nous faisait une dictée de Olympe Bhêli Quenum. Un long texte avec des accords d'experts où des sujets inversés se signalaient après plusieurs virgules, pour des enfants qui n'entendaient rien en ces textes. Au collège, les programmes prévoyaient des connaissances loin de notre milieu de vie, loin de nos réalités. On nous parlait de Toundra, quelque élément de flore que je ne rencontrerai jamais. Sans conviction, les professeurs nous expliquaient que la … Continue reading L’Africain partage mal les connaissances

Monsieur Zemoro

A mon ami N’Guessan Yao Si nos parents de Walèbo n’avaient pas été aussi traumatisés, s’ils savaient lire ou s’ils nous écoutaient, ils me poseraient la question pour savoir deux choses dans l’optique d’identifier le susnommé. Ils me demanderaient d’indiquer sa provenance ou son surnom pour que l’on sût de qui le texte parle. Alors je leur dirais que la colonisation occidentale lui avait attribué le prénom français de Jules et que la culture Baoulé lui avait donné l’appellation de Zemlon. Le susnommé est originaire de la tribu Mamela, dans la partie septentrionale de Walèbo. C’est à ce frère particulier pour qui l’amitié a un sens que je voudrais m’adresser. … Continue reading Monsieur Zemoro

Intelligence et sagresse

Des intelligences sans sagesse Je m'évertue à instruire les femmes et les hommes qui nous sont alliés, que la seule bonne manière de réussir une activité, c'est d'en concevoir une méthodologie. J'entends encore des innocents dire qu'on ne fait pas d'organisation sur papier. Mon cœur en larmes, impuissant devant des convictions erronées, je surprends des organisateurs faire des rattrapages. Ils ont simplement manqué de réfléchir à leur propre activité croyant que leur argent pourrait tout faire. Il y va de la conduite d'une campagne électorale dans un environnement sans retenu où l'on fait recours à l'aura des autres pour se faire élire député. Il aurait fallu se donner le temps … Continue reading Intelligence et sagresse

Une approche sociale

Qu'est-ce qui peut faire de vous un grand homme ? La pire des erreurs que nous commettons dans nos rapports sociaux et dont on ne peut soupçonner les désastres, c'est de croire que les autres, en face de nous, n'ont aucune intelligence. Certains parleraient de la pratique des religions révélées. Pour ceux-là, la pratique religieuse nous grandirait. Nous ne saurions réprouver une telle thèse car beaucoup de religieux sont effectivement humains et vraiment bien plus grand que nous ne le pensons. Cependant nous pensons qu'en dehors de toute croyance, notre approche des rapports humains est l'unique voie pour se construire une image sociale. Si vous êtes un voleur et que … Continue reading Une approche sociale

L’adaptation africaine de l’école

Aux enseignants   A mes chers pairs enseignants qui sont devenus mes alliés virtuels grâce à la magie de la technologie. Nous ne citerons pas de noms car la liste pourrait être plus longue que d’ordinaire lorsque nous nous référons à nos contacts électroniques. Nous vous demandons de ne plus vous contenter de lire ce que nous publions mais nous vous demandons de regarder l’environnement des réflexions et de vous y impliquer. Nous avons trouvé un slogan qui pourrait nous stimuler ou nous dégourdir afin que de par nos efforts conjugués, nous arrivions à exprimer la véritable profondeur de l’espace Wagnophè. Il s’agit de faire des réinvestissements.   Désormais, choisissons … Continue reading L’adaptation africaine de l’école

La synthèse

La thèse, l’antithèse et la synthèse   La thèse, l’antithèse et la synthèse sont des notions dont nous nous servons mais auxquelles nous ne faisons aucune attention à leurs applications sociétales. Parce qu’elles apparaissent essentielles dans nos pratiques de tous les jours, nous estimons qu’elles doivent être popularisées. A Wagnophè, nous mettons en relief la perception donnée par l’école occidentale à ces notions, puis nous faisons cas de leur perception sociale ensuite il sera abordé l’absence de réinvestissement de la part de ceux qui sont censés les appliquer. Quels sont les sens possibles de la notion de thèse ? Sens 1 : Proposition, théorie, opinion que l'on tient pour vraie … Continue reading La synthèse

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