Le complément d’objet direct

Le COD Dans une classe de CM2, le maître d’école enseignait le complément d’objet direct à ses élèves. Pour cela, il porte un texte au tableau. Il fait lire plusieurs fois ce texte afin que ses élèves s’en imprègnent. Au terme de plusieurs lectures, l’enseignant prend une phrase à partir de laquelle il estime que le Cod pourrait être perçu et compris de ses élèves. La phrase est : « Le lion affamé a mangé un rat. » Le maître demande aux enfants : - Dans cette phrase, qui peut m’indiquer le verbe conjugué ? - Moi monsieur dit un élève, le verbe conjugué dans la phrase est : a … Continue reading Le complément d’objet direct

Le temps et la durée

La durée Quelqu’un de votre entourage ne vous a-t-il jamais exprimé le fait qu’une séance, un fait ou une attente a trop duré ? Que lui avez-vous répondu alors. Naturellement en approuvant le point de vue de votre interlocuteur. Dans d’autres situations, vous approuvez cela de façon implicite en demandant que ce dernier soit un peu plus patient. Toujours est-il que vous êtes d’accord pour dire que la chose a duré. A l’analyse, est-ce que les choses durent comme nous les disons ? A la vérité, lorsque nous disons que quelque chose a duré, c’est bien notre impatience que nous exprimons. C’est notre ennui que nous traduisons ainsi. C’est notre … Continue reading Le temps et la durée

Les trois vérités

Le bélier et l'hyène Avec un peu d‘intelligence, vous pouvez convaincre l‘autre. Un jour, au hasard d‘une promenade, un bélier rencontre malencontreusement une hyène. Le bélier s‘apprêtait à se sauver quand l‘hyène l‘interpela: - Eh! Bélier, ne t‘en va pas. Le bélier tout tremblant de peur s‘immobilisa net. - Dis moi, continua l‘hyène, trois vérités et je ne te ferai rien. Le bélier lui jeta à la face ce qui suit. - Hyène, tu es rassasiée! L‘hyène approuva les dires du bélier et expliqua qu‘elle venait, peu avant, de manger une biche. Elle demanda alors à savoir la deuxième vérité. - Hyène, dit le bélier, si je savais que tu … Continue reading Les trois vérités

Chanson d’école primaire

Le Roi Arthur Le Roi Arthur avait trois fils, quel supplice, Mais c'était un excellent roi, oui ma foi, Par lui ses fils furent chassés, oui chassés à coups de pied Pour n'avoir pas voulu chanter Pour n'avoir pas voulu chanter ohé (bis) Par lui ses fils furent chassés, oui chassés à coups de pied Pour n'avoir pas voulu chanter Le premier fils se fit meunier, c'est bien vrai Le second se fit tisserand, oui vraiment Le troisième se fit commis d'un tailleur de son pays Un rouleau de drap sous son bras Pour n'avoir pas voulu chanter ohé (bis) Le troisième se fit commis d'un tailleur de son pays … Continue reading Chanson d’école primaire

Chant d’école primaire

La chèvre Il était une chèvre de fier (ou fort) tempérament, Qui revenait d'Espagne et parlait allemand. Ballottant d'la queue Et grignotant des dents. Ballottant d'la queue Et grignotant des dents. Ell' revenait d'Espagne et parlait allemand. Elle entra par hasard dans le champ d'un Normand. Ballottant d'la queue Et grignotant des dents. Ballottant d'la queue Et grignotant des dents. Elle entra par hasard dans le champ d'un Normand. Ell' y vola un chou qui valait bien trois francs. Ballottant d'la queue Et grignotant des dents. Ballottant d'la queue Et grignotant des dents. Ell' y vola un chou qui valait bien trois francs, Et la queue d'un poireau qui valait … Continue reading Chant d’école primaire

Peut-on être un damné?

Êtes-vous damné ? La bonne question serait : Êtes-vous un damné ? Pourquoi pensez-vous que vous vivez votre destin ? Je vous dis que vous pouvez changer vos conditions de vie. Vous pouvez améliorer sensiblement votre vie. Mais pour le faire, il faut que vous acceptiez de vous former, que quelqu’un d’expérimenté vous forme. A quoi devez-vous nous former alors ? En effet, chacun doit se former à ce qui répond véritablement à ce qu’il fait ou ce qu’il voudrait faire. Si vous suivez une formation qui ne vous sert pas, vous ne vous rendez pas service. Il en résulte ces aspects : 1- Déterminer votre but ; 2- Rechercher … Continue reading Peut-on être un damné?

Le quiproquo positif

Un quiproquo le tire d’affaire Voici une histoire réelle à laquelle j’ai été un des témoins oculaires. En classe de seconde, nous avions, comme professeur d’histoire et géographie, un Français. C’était un professeur qui aimait la rhétorique et la pratiquait dans son parler. Ceci dit, il faisait des constructions phrastiques bien relevées. Naturellement, nous étions amusés et contents de l’écouter. Ce professeur était très strict. Il n’acceptait jamais les retards. Pour être accepté à son cours, le retardataire devrait détenir un billet d’entrée délivré par un éducateur. Aussi avions-nous un ami qui affectionnait tant le retard que la ponctualité constituait l’exception chez lui. Un matin, il arrive après le professeur. … Continue reading Le quiproquo positif

La femme garde pour toujours ses valeurs

Remèdes pour garder son homme Femme, rappellez-vous que dés le début de votre rencontre, vous étiez heureuse avec votre homme. Cela était dû au fait que vous ne mettiez pas de froid dans vos rapports. Le problème, c’est qu’après avoir conquis les hommes, beaucoup de femmes se laissent aller à la routine. Or la routine, c’est précisément ce qui pousse les hommes à la découverte de nouveaux horizons. Pourtant ces nouveaux horizons se trouvent en chaque femme donc en vous, Madame. Vous ne devez que les mettre ne exergue, les faire prévaloir pour continuer d’attirer votre homme. Vous voulez des conseils. Ecrivez-moi à l’e-mail : djehpyco@gmail.com 1- Posez clairement votre … Continue reading La femme garde pour toujours ses valeurs

Êtes-vous un ruminant?

Êtes-vous un ruminant ? Un professeur entre dans une classe. Dès le seuil de la porte, il commence à parler. Professeur : - La dernière fois, nous avons vu la différence entre les prés et les champs. Nous avions dit que les prés sont des étendues herbeuses où vont paître les bœufs et que les bœufs sont des ruminants. Mais toi es-tu un ruminant ? Le professeur a posé la question en indiquant précisément un élève qui avait pour habitude de mâcher du chewing-gum. L’élève, surpris par la question du professeur, opposa à la question une réponse nette. L’élève : - Non ! Professeur : - Alors va cracher ce … Continue reading Êtes-vous un ruminant?

Ceci est une boutique de démonstration pour test — aucune commande ne sera honorée. Ignorer